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【活动记录】分析孩子玩与学的其中利弊关系

发布时间:2018-05-23    作者:李赛男    点击量:

  
摘要: 很多人都说对于孩子还说最高效的事情就是劳逸结合,但是玩和学真的可以结合到一起吗?如果可以的话那么要如何做呢,在学生劳逸结合期间又会发生什么奇妙有趣的化学反应那,今天中学生夏令营的小编就来和大家一起谈谈玩和学的事情。
    很多人都说对于孩子还说最高效的事情就是劳逸结合,但是玩和学真的可以结合到一起吗?如果可以的话那么要如何做呢,在学生劳逸结合期间又会发生什么奇妙有趣的化学反应那,今天中学生夏令营的小编就来和大家一起谈谈玩和学的事情
    现代的教育课堂的游戏已经是初级的“玩”,现在的我们要学会更加高端地玩,通过互联网的驾驭模式也可以帮助孩子实现更加高层次的玩,这种方式顺应潮流和生活习惯,可以起到更加好的作用,而且多种教育APP的推出更加便捷,让玩也变的更加省时省力,发挥互联网玩的特性也是教育研究者需要考虑的一个问题,无论是作业帮或者百度高考等,都会考虑到趣味性这一点,才能更好地实现原本的学习功能,起到事半功倍的效果。
    但是这些也只是针对一部分人群的,很多家长也从另一个角度谈到,我想让孩子玩乐结合的话,更愿意选择一些博物馆或者看童话故事等方式,带来更加直观地体验和感受,通过这样的网络设备或者软件难免会造成一些额外的坏习惯,比如不愿意沟通,整天沉溺在网络虚拟的世界中,对于孩子也是不利的。
    这些家长的看法同样是值得关注和我们思考的,想要真正实现玩与学的结合,并不是那么简单的方式可以实现的,而且也不是单一的方式。无论是网络的软件学习,亦或是真实地博物馆参观等,对于不同的孩子起到的效果也是不一样的,自然我们还是要结合孩子的兴趣本质出发,形式无非哪个是更加合适的才会真正达到玩与学的融合,产生良好的化学反应。
    中学生夏令营觉得驱动孩子内心的潜力才能真正的将玩和学结合到一起,才可以让这么一个具有挑战力的事情发挥它的价值,中学生也可以为孩子们提供更多玩和学的课堂,让他们真正体验到劳逸结合的魅力。
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